AGRADECIMENTO!

                   Existem pessoas que tornam nossa caminhada mais significativa pelos seus ensinamentos, pelo  apoio, pelo carinho e dedicação nos tornando pessoas melhores e  mais preparadas para enfrentar novos desafios.

                 Estou encerrando minhas atividades no segundo módulo do Residência  por motivos pessoais, sou grata a UCS e a todo o núcleo do Residência pela oportunidade e acolhimento também a todos os profissionais da E.M.E.F Caldas Júnior, em especial a Preceptora Professora Eliani Maria de Lucena Lorenzi, a Professora regente da turma Keiko. Fica aqui o meu muito obrigada!

 

              INCENTIVANDO A ESCRITA E LEITURA

              A atividade foi aplicada na turma do terceiro ano do ensino fundamental da E.M.E.F. Jardelino Ramos e teve como objetivo principal estimular a escrita e incentivar a leitura. 

             Na atividade os alunos tiveram que produzir um texto (História) de sua autoria a partir de uma gravura impressa.

            Após as correções, as histórias foram digitalizadas, impressas e por fim confeccionado os pequenos livros de história. 

                                                  

               QUEM NÃO GOSTA DE GANHAR PRESENTE, NÃO É MESMO? 

       Sempre ficamos felizes ao saber que alguém se lembrou de nós, pois muitas vezes, mesmo sendo um ato simples, é sem dúvida generoso e sempre faz a diferença.

             No dia 23 de Setembro, nós Residentes Isabel e Alexandra junto com a coordenadoria do Residência presenteamos a turma do terceiro ano da E.M.E.F. Jardelino Ramos com um belo varal do alfabeto. O intuito do presente é ajudar os alunos a memorizarem as letras cursivas, onde demonstraram certa dificuldade.

             Eu agradeço a nossa Secretária Elisete pelo empenho em nos ajudar para a aquisição do alfabeto.

               A professora da turma também agradeceu em nome da escola e de toda a turma:" Ficamos felizes com o presente, será de grande ajuda, os alunos amaram". Só tenho a agradecer o gesto de carinho, atenção e empenho aos nossos estudantes."

                Os alunos contemplaram com as expressões: " Que show!!! Noossssaaa muuiiito liinndo!! Massssa!!! Noosssaaa que legal!! Muito bommm!! Adorei!!

 

A realidade da educação pós pandemia

Sabemos que o isolamento causado pela pandemia causou muitos prejuízos em vários setores, mas a educação sem dúvida sofreu árduas perdas mostrando agora os estragos feitos principalmente para os estudantes de classe social menos favorecida, nos mostrando que a falta de possibilidades e condições precárias para  estudos híbrido fez diferença sim para essa classe social, e o prejuízo está aí, visto em especial  para os alunos  do nível da pré alfabetização  e  da alfabetização.

A falta de aulas presenciais fez com que os professores se reconfigura-se durante este período, desafios de planejamentos e proposta inovadoras antes nunca pensadas foram criadas para tentar atingir da melhor forma possível esses alunos, tarefa nada fácil e mesmo com todo esse empenho tanto por parte do governo, dos professores e escolas o prejuízo causado pela pandemia na educação foi inevitável causado e hoje está estampado nas salas de aulas.

Esse  processo de recuperação pós pandemia  requer tempo e muito empenho  por parte do educando e da escola. Com certeza a educação terá que ter um novo formato ainda mais efetivo integrando planos motivadores e diferenciados para atingir mais o interesse do aluno, pois também temos uma certeza, que os alunos também não serão mais os mesmos depois deste período pandêmico.

A realidade de hoje  nos mostra que temos muito trabalho pela frente para ajustar todas essas perdas, o professor precisará considerar mais do que nunca as diferenças de seus alunos, não só as diferenças cognitivas, mas também as socioeconômicas,  grau de apoio e estrutura familiar também. 

 Uma nova era da educação vai exigir um novo professor, muitos desafios e novas

ATIVIDADE : " JOGO DE ESCOLHER A SÍLABA CERTA "

Atividade foi aplicada em um aluno do terceiro ano  do ensino fundamental.

A atividade proposta era que o aluno formasse palavras de acordo com os desenhos exposto na folha do trabalho, utilizando os pedacinhos de E.V.A. com  as sílabas já escritas neles. Depois de formada a palavra cola-se em seu caderno e transcrevesse a palavra embaixo da figura referente. 

                                                                 

           22 DE AGOSTO - DIA DO EDUCADOR ESPECIAL    

 

               NESTE DIA MINHA HOMENAGEM AO EDUCADOR ESPECIAL!!

PARABÉNS À TODOS OS PROFESSORES DO AEE 

QUE FAZEM A EDUCAÇÃO UM COMPROMISSO SOCIAL PARA A INCLUSÃO

 DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM TODOS OS NÍVEIS DA EDUCAÇÃO EM NOSSA SOCIEDADES,SEM DISCRIMINAÇÃO E COM MUITO CARINHO.  DEDICAÇÃO E PROFISSIONALISMO.

  

  A  IMPORTÂNCIA  DE ALFABETIZAR E LETRAR NOSSOS ALUNOS !

                               

   Conforme Soares:

      " Alfabetizado é aquele  indivíduo que sabe ler e escrever;

        já o indivíduo letrado, o indivíduo  que vive em estado de

           letramento; é não só  aquele que sabe ler e escrever; mas

       aquele que usa socialmente a leitura e a escrita; responde

       adequadamente as demandas sociais de leitura e escrita ".